加強產教融合，校企合作有廣度

拓展專業(yè)發(fā)展，更好地服務于企業(yè)。汽修涂裝項目與上海PPG公司合作，建筑專業(yè)與嵊州市裝修裝飾協會合作辦學，汽修專業(yè)與嵊州市長運集團合作辦學，通過雙方合作，提高了學校的辦學水平，讓更多的企業(yè)了解職業(yè)教育。

加強專業(yè)認知教育，提高學生對行業(yè)的了解。每一屆級新生都安排到相應的合作企業(yè)參觀、見習，邀請行業(yè)大師進校園等形式進行專業(yè)認知教育，木雕專業(yè)到鄭劍夫根博園、電子專業(yè)參加了嵊州市機電節(jié)、汽修專業(yè)到4S店、學前教育專業(yè)到幼兒園見習、建筑專業(yè)參加了嵊新裝飾高峰論壇，促進學生在活動成長，在實踐中成才。

學校創(chuàng)造性地實施了校企共育人才計劃，即學校與企業(yè)行業(yè)專家共同制定培養(yǎng)目標、共同確定課程內容、共同實施教學、共建實訓基地、共同評價學生學業(yè)；加強三方聯動，即學校、企業(yè)、行業(yè)協會通過固定組織和網絡辦公平臺合作聯動，為拓展“校企合作、工學結合”，開辟了一條技工學校辦學新路子。

傳承地方特色，弘揚非遺文化有深度

學校吸收地方文化精髓，以中華傳統(tǒng)文化和現代產業(yè)文化為兩翼，深度挖掘嵊州木雕、主編、紫砂、戲曲服裝的技能傳承。依托木雕、服裝兩大專業(yè)基礎，借助嵊州行業(yè)優(yōu)勢，開展大師進校園活動，在普及中提高民間技能的傳承。在實訓工場的基礎上，單獨布置1000多平方米的嵊州民間工藝展廳，有力的展示了嵊州地方文化特色，促進嵊州地方文化產業(yè)的宣傳推廣。

依托技能優(yōu)勢，社會培訓有亮度

學校作為嵊州市人才公共實訓基地和職業(yè)技能鑒定機構，擁有現代化的設施設備，各職業(yè)技能考評員22人。多年來，學校受嵊州人社局、公安局、建設局、交通局等單位委托，充分利用專業(yè)和人才優(yōu)勢，積極開展各類職業(yè)技能社會培訓。常年開展育嬰師、建筑工、電工、茶藝師、保安等技能培訓和鑒定，平均每年培訓3300人次，為社會輸送了大量合格的技能應用型人才，得到了社會各界的廣泛贊譽。

加強技能訓練，比賽獎項有高度

2020年，學校在各級各類師生技能比賽中獲得了優(yōu)異的成績。其中學生國賽二等獎2人次、三等獎3人次，省賽一等獎2人次，紹興市一等獎2人次、二等獎5人次、三等獎8人次。第一次組隊參加在第二屆“亞偉”杯全國信息處理技能大賽中獲得團體三等獎的成績，其中二等獎2人次、三等獎3人次。尤其是朱元浙同學拿到世界比賽的入場券，將于2021年參加在荷蘭舉行的國際鍵盤速錄比賽。實現技能比賽獎項零的突破。教師獲獎浙江省金獎1人次，二等獎2人次，三等獎3人次，紹興市一等獎1人次，二等獎15人次，三等獎30人次。

在今后的工作中，學校繼續(xù)堅持黨的教育方針、積極貫徹黨的教育思想，努力提升辦學質量，建設一批有特色、有水平的專業(yè)群，服務地方經濟。結合行業(yè)、專業(yè)形勢的變化，深化校區(qū)合作和產業(yè)融合，規(guī)范人才培養(yǎng)方案，為社會輸送更多更好的技能人才，服務地方經濟發(fā)展。

同時，認真解讀“十四五”對職業(yè)教育規(guī)劃和要求，努力把職業(yè)教育“長入”經濟，成為經濟活動的內生變量；“匯入”生活，提高人民群眾生活質量；“融入”文化，增加文化中的技能含量；“滲入”人心，形成國家重視技能、社會崇尚技能、人人學習技能擁有技能的濃厚氛圍。

供稿：嵊州市技工學校、職建處 鐘翔

審核：沈淑杰、樓蘭

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